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时间:2020-02-21   来源:海洋之神网址是多少    点击:2998次

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据了解,为应对复杂的航空安全形势,国际民航组织(ICAO)理事会于去年12月11日,向189个缔约国发布了“临时保安管制指导原则”,要求对旅客携带液态物品乘机执行新的航空安全措施。

高校辅导员工作将首次实行专项督察。昨天(25日),北京市委教育工委宣布,下周起,本市将对北京大学、清华大学等54所高校开展大学生思想政治教育工作专项督察,辅导员是否与学生定期谈心、高校是否按时向辅导员拨付岗位补贴等都将是督察重点。

有些合作项目会涉及语言培训,这也许又有猫腻。“一些国家的私立学校、大学预科学校特别是私立语言学校与高等教育机构并不接轨,而有的国家根本就没有大学预科,对这些情况应全面了解,以免被虚假广告宣传误导。”教育部有关负责人如是说。

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回首历时3年的“创建”之路,无论是学校的领导干部,还是普通师生,都付出了智慧和汗水。他们深知评估达标不仅需要现代化的“硬件”,更要具备成熟的“软件”。为此,他们按照《达标手册》中的各项标准,不断地修正自己、完善自己,共同推动了全区教育的快速发展,并在付出艰辛的同时,经历了一次难得的历练,收获了一份成长的感悟。

宜宾县学生资助管理中心在开展生源地信用助学贷款工作中,通过艰苦细致的工作,狠抓宣传、扩大影响,以方便广大学生及家长为工作的出发点和落脚点,创新工作方式,真正为贫困大学生搭起了求学的桥梁,解决了他们的实际困难,节约了开支,此举受到广大学生和家长的高度赞誉。(宜宾县教育局朱俊聪)

  针对教师末位淘汰,南京市教科所所长刘永和发表了自己的观点:首先,现在社会处在转型期,教育在不断改革和发展中,因此社会对教师的要求越来越高。而教师在专业化成长中面临的困难也随之增多:素质教育的实施、课程改革的推进、教育信息技术的使用、教育科研的要求,都会给教师带来巨大的压力和不适应,所以教师的继续教育非常重要。但是在现实中,继续教育难度很大,很多地方的教育主管部门都在采取措施,试图提高教师的专业化水平。白下区的这种办法就是一种尝试,根本目的是“逼”教师努力提高自身能力,应该允许有这些尝试;第二,教育是特殊行业,教师是特殊职业,他们面对的是生动的学生,因此工作有其特殊性,所以在教师队伍中使用末位淘汰本身不是非常科学的方法。全面考核一个教师是很困难的,需要一个科学客观合理的评价考核方案,而仅以处在“末位”就予以判断的方法是有瑕疵的;第三,考核方案的制定很重要。末位也应设定一个基本线,达到基本要求就算合格,而这个线不能以末位来区分。方案执行时要讲究“艺术”。对处于“末位”的教师要以帮助为主,给他们机会改正提高,同时创建引导良性竞争的氛围。(扬子晚报)

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  在这个全球化日益迅捷的时代,面对“素质教育”这个耳熟能详的词语,我们似乎显得有些木讷而迟钝。就在那句广为流传的“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的现代流行语中,我们似乎为素质教育的“气息奄奄”找到了注脚。然而就在这隐伏着些须无奈的宿命背后,分明动荡着人们对素质教育的不懈求证与求解。从宏大的国家与民族发展的角度来审视,整个民族的创新素养在国际广泛的市场利益博弈中愈来愈凸显其不可等闲视之的地位和价值;从一个人的个体存在与发展角度来审查,作为人的创造潜能与独立精神的开发和锻造,也日趋为更多的有识之士所推崇。特别是新课程的理念在全面铺展的情境下,对素质教育的诉求更加趋于成熟和理性。然而,一个不可忽略的事实是,作为素质教育相对立的“应试教育”,却仍然显示了强大的生存实力。基于此,本文试图通过一位中学校长眼中比较典型的案例与现象的透视,来揭示掩藏在“应试教育”背后的真实问题,并进而谋求一些可资尝试的对策与出路的达成。  “我们要的是硬指标!”  [现象]新年伊始,全县教育工作会议在县教育局隆重召开。作为会议的一项重要议程,高考上线指标也在各个示范中学和县中悄然划定。参照去年的标准,今年须得略有上升。这使得我们这些参会的各中学校长们倍感压力。“今年在力保去年的上线指标的前提下,各中学都必须提前上报超额指标的人数,并制订相应的落实计划。这是县委明确要求的。各校有条件要上,没有条件也要上。我们要的就是硬指标。它关系我们全县教育的对外形象和声誉。”分管教育的副县长在会议结束的时候再一次强调。坐在台下的一群和我一样的中学校长们开始犯嘀咕:“这又是新一届政府的‘面子’工程。这下又有我们这些当校长的‘好日子’过了。”  [分析]我们无意苛责新一届县委县政府对高考升学指标的热切期求,毕竟衡量一个县的教育水平,主要还得靠这些量化的数字来说话。因为县与县之间拿什么来比量教育质量的高下低劣?向上一级政府汇报本县的教育政绩,不凭这些一清二楚的数字,怎么能够说明问题?是的,县与县之间没有什么能比考上大学的人数多寡更能体现教育发展水平高下等级了。问题是,这种单一的以升学指标为考察彼此教育发展水平的做法,已经不能适应现代素质教育发展的要求了。因为衡量一个地区教育发展水平状况的标准应该将落脚点放在学生整体素质的提升上。升学只是其中的一个方面,而不应是它的全部。  [探路]作为对教育发展承担直接责任的各级党委和政府,应该与时俱进,特别是对现有各级中学直接进行管理的县一级党委和政府,应该树立科学的教育发展绩效观。应该结合本地的经济文化发展现状,制订一套既符合教育发展规律又能体现自身文化色彩的素质教育发展规划。比如一些县市为了保持其高效的升学率,往往不惜代价,全力投资重点学校,在资金和师姿力量等方面优先发展重点学校。而对那些薄弱的偏远学校,往往显得有些“疏远”。这就人为地造成校与校之间发展的不均衡,严重削弱了那些非重点中学对实施素质教育的可持续发展后劲。特别是这种偏重升学指标的教育“策略”,必然削弱了对那些职业中学的关注和投入,使本应对当地经济发展起促进作用的职业教育变得无足轻重起来。因此,如何把素质教育和学生的整体素养以及对当地经济发展起到实际推动作用的职业教育结合起来,以科学的发展观来培养人才,以人的个性化发展为教育的归依,以创新型教育评价观来促进学校的发展,应该成为各级党委和政府落实素质教育的基本支点。  “不达标,就走人!”  [现象]高考硝烟刚一落定,各所中学可谓几家欢乐几家愁。战绩辉煌的立马在县城一些主干道或街头醒目的地方拉起了显眼的横幅,好让全县人民“早知道”。而那些战绩平平或明显滑坡的学校则门庭冷落,一派萧条景象。大家心里都明白,一年一度的中学校长人事变动即将拉开帷幕。因为年初教育局已有不成文的明确规定,校长实行负责制,能上能下,原则就是考得好的就嘉奖,考砸的就走人。这就叫能者上庸者下。  [分析]是啊,我们没有理由怪罪教育局这种简单的校长任免机制,毕竟高考关乎全县多少家庭多少学子的前途命运。在这个广大而沉重的高考“情结”面前,校长的升迁贬谪似乎显得微不足道。因为有能耐的校长在当下的话语情境下,就是能让他领导的学校在高考中出个把状元,多几位北大、清华,还有什么能比这个更能让校长们出人头地、无限风光呢?再说,素质教育摸不到看不见,唯有这北大、清华,有名有姓,作为教育局长,外出开会与人交流起来,还有什么比这掰着指头能数得清的名字,更有底气和说服力呢?当上级领导在检查工作或考核政绩时,还有什么比这些北大、清华的名字更闪亮更理直气壮呢?这才叫务实的工作作风哩。  [探路]作为教育行政部门,固然应该看重一所学校的升学绩效状况。问题是,仅把落脚点放在升学指标完成的数量和质量上来考察一个校长的工作成绩,就显得有些狭隘与短视了。毕竟现代教育的飞速发展,已经把重点迁移到人的素质的全面发展上了。过去那种单一的以升学指标完成情况来衡量校长职责履行情况的做法,已经大大落伍于这个时代发展的步伐了。实际上,考察一所学校在现实情境下的发展指标,不仅要看校长对高考成绩的落实情况,更要考察这位校长在全面发展学生综合素养上的所作所为。因为一所学校的存在价值,主要体现在对人的思想、精神、人格等一些“虚化”的素质成全上。如果仅把着眼点放在升学指标上,势必使校长将工作的重心迁移到纯粹的“应试教育”追求上,而忽略了对学生作为人的存在的科学合理的培养与塑造。因此,作为教育行政部门,就应该制定切实有效的评价校长绩效的机制,把校长从单一的紧跟升学率的处境下解放出来,投身到学生身心素养的全面提高中去。比如将学生道德情操的培养与提升,比如对学生创新精神的启发与激励,比如对教师教育观念与教学行为的改造,都可以纳入到校长评价的体系中去。这样就会改变以片面追求升学率为评价校长绩效的唯一做法,校长的工作重心也就能够逐渐转移到素质教育发展的轨道上来。

文明与和谐一直是我们追求的目标之一,在祖国的生日这一天,我们理应做得更好,理应对自己提出更高的要求。往往在国庆期间,闯红灯的车辆多了,乱穿马路的行人多了;公园里逃票的人多了,乱涂乱画“到此一游”的游客多了……在国庆行不文明、不和谐之事,理应感到羞愧。但是,多数人似乎不以为然,我行我素。

在胡志远的感召和推动下,2008年开始,保定市成立了“儿童阅读点灯人研训营”,每年都安排大量的讲座研讨,交流碰撞,实践推广。有老师说:“第一次听胡志远的讲座时,我们这帮原本总爱叽叽喳喳的年轻教师,在会场上却格外安静。伟大的文学所散发出来的魅力在一间不大的教室里弥漫,直到使每个人都受到熏陶,我们在他还带着家乡口音的故事情节中沉浸,直到激起每个人对图画书的理解。就这样,图画书走进了我们这样一个偏远的小镇,我想,也许在那时,我开始对儿童文学与儿童阅读多了一份思考。”

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然而,换个角度看,我国目前网络经济电子商务的发展还不够发达,网络交易的信用不足,缺乏规范、规则和必要的法律。这也是网络创业者所必须面对的。而从事商务活动所需要的经验却并非大学生的强项,从学生转换为职场人士,对大学毕业生来说,已经是一个很大的跨越;要自主创业的话,大学生的身份转换就是从学生到老板,这需要更多的独立性、开拓精神,是一个更大的角色跨越,要完成这个跨越,就需要大学生本身具备更多的条件。话说回来,社会不应期待有很大比例的大学生走上创业之路。

从世界科技发展看,科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量,成为综合国力竞争的焦点。科技进步不断突破人类认识的已有境界,学科之间、科学和技术之间、科学技术和人文社会科学之间交叉渗透,产生了众多新的跨学科领域。科学发现正在为技术创新和生产力发展开辟更加广阔的道路,科技成果产业化周期缩短,技术更新速度越来越快,以信息科技、生物科技为主要标志的高技术及其产业快速发展,不断创造出新的科技制高点和经济增长点,成为科技创新和先进生产力的集中体现,成为推动经济社会发展的强大动力。国家核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力,表现为对知识产权的拥有、运用能力。在当代世界科技发展的澎湃大潮中,可以说,谁把握了这些新特点新趋势,紧紧抓住追赶和跨越的机遇,不断增强科技实力特别是自主创新能力,谁就能在综合国力竞争中占据更有利的战略地位。世界主要国家纷纷加快了争夺科技制高点的步伐。世界科技进步迅猛发展及其带来的巨大影响,给我们提出了不能回避、也回避不了的严峻挑战。我们必须急起直追、锲而不舍,加快自主创新步伐,增强国家核心竞争力,带动我国社会生产力实现质的飞跃,努力在激烈的国际竞争中赢得和保持发展的主动权。

高中生毕业后,赴韩国攻读学士学位,必须先在韩国攻读一年韩国语课程,才有资格申请大学本科课程。澳际出国留学亚洲部咨询主管曹靖告诉记者,韩国语教学在韩国各大学都有一整套完善的课程设置,通过韩国语阶段的学习,留学生主要是在语言、学习方法、文化生活方面适应未来在韩国大学本科课程学习,并学习一些即将在大学阶段就读的专业基础知识和学习技巧。在韩国就读韩国语预科,一年的费用在人民币3万-5万元,升入韩国的大学专业课后,根据专业的不同,费用在人民币4万-8万不等,但是大部分中国学生都可以拿到50左右的奖学金,因此学费一般不会超过5万元。而生活费在不同城市有略微不同:首尔是全韩国最贵的,一个月需要3000-4000元人民币;周边地区的生活费每年比首尔略少一些,3万元人民币左右。

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21日,熊路在接受记者采访时说:“我从小到大都很开朗,因为人必须得面对现实。我希望能顺利考上大学,等我老了,就环游世界,这是我一生的梦想。”


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